Demolición de residencias en la UT sin aviso, generan indignación
La Universidad del Tolima demolió las antiguas residencias universitarias alegando problemas estructurales, pero estudiantes denuncian que se trataba de un espacio cultural autogestionado que fue destruido sin consulta ni previo aviso.-
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Por: Editor Región. Tolima7dias.com.co
Durante el periodo de vacaciones, la Universidad del Tolima llevó a cabo la demolición de las antiguas residencias universitarias, justificando la decisión con estudios técnicos que señalaban que la infraestructura no cumplía con la Norma Sismo Resistente NSR-10 y representaba un alto riesgo para su habitabilidad. Según el comunicado oficial, se optó por la demolición y la construcción de un nuevo espacio en el marco del proyecto “Ágora Estudiantil”.
Sin embargo, para la comunidad estudiantil, este hecho representa mucho más que la pérdida de una edificación deteriorada. Desde hace meses, el lugar había sido resignificado como la Kasa Universitaria Kultural Autónoma (KUKA), un centro de expresión artística y debate autogestionado por los propios estudiantes. Allí se realizaban talleres, presentaciones de circo, círculos de lectura y actividades de fanzine.
“Nos hicieron creer que solo estaban limpiando, pero estaban demoliendo. Las órdenes las dieron por debajo de la mesa”, denunció un estudiante que participaba en la KUKA. Para muchos, esta demolición no es un hecho aislado, sino parte de una tendencia institucional de controlar los espacios universitarios y silenciar procesos culturales alternativos.
A pesar de la indignación estudiantil, la Universidad del Tolima no ha ofrecido explicaciones sobre la falta de consulta con la comunidad. Mientras las autoridades avanzan en el nuevo proyecto, los estudiantes lamentan que una vez más, la cultura haya sido reducida a escombros.
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México y Perú abren el debate sobre becas y oportunidades para estudiantes de Ibagué
Estudiantes universitarios participaron en un encuentro con delegaciones internacionales para conocer alternativas de formación en el exterior y debatir sobre desarrollo económico.
Por: Editor Región, Tolima7dias.com.co
Las oportunidades de acceder a becas en México y Perú estuvieron entre los temas que despertaron interés durante el conversatorio ‘Hilando Oportunidades’, realizado el 16 de octubre en la Universidad Cooperativa de Colombia. El encuentro, organizado por la Alcaldía de Ibagué en el marco de la XI Semana Internacional ‘Ibagué para el Mundo’, reunió a diplomáticos, representantes universitarios y estudiantes para abordar alternativas de cooperación académica y económica.
Durante la jornada, los participantes conocieron información sobre posibilidades de formación internacional, así como experiencias relacionadas con el café, la economía circular, el turismo y el talento global, sectores que hicieron parte de las conversaciones entre las delegaciones extranjeras y la comunidad académica.
Uno de los puntos centrales fue el acercamiento de los estudiantes a las oportunidades educativas en otros países. Los representantes internacionales compartieron información sobre becas en Perú y México, además de responder preguntas relacionadas con las alternativas de formación y desarrollo profesional fuera de Colombia.
La secretaria de Desarrollo Económico de Ibagué, Naydú Romero, señaló que uno de los propósitos de estos encuentros es vincular las iniciativas universitarias con posibilidades de cooperación internacional, inversión y generación de empleo.
“Desde la Alcaldía de Ibagué nuestra invitación es a que el conocimiento que nace en las universidades se transforme en empresas, empleo y soluciones para nuestra ciudad”, manifestó la funcionaria.
Romero también hizo referencia a la articulación con las instituciones de educación superior para proyectar propuestas y proyectos académicos mediante mecanismos de cooperación con otros países.
El conversatorio permitió, además, intercambiar perspectivas sobre actividades económicas y modelos de desarrollo vinculados con el aprovechamiento de recursos, el turismo y la circulación de conocimiento especializado.
En la parte final, los estudiantes formularon preguntas directamente a los delegados internacionales y recibieron información sobre sus experiencias y las posibilidades de establecer vínculos académicos con sus respectivos países.
Aunque durante el encuentro se dieron a conocer alternativas de becas y cooperación, la información divulgada no precisó convocatorias específicas, requisitos de postulación ni fechas de inscripción para los programas mencionados.
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